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山东省召开教育工作会议部署教育改革发展工作
2020年实现“两率先两跨越”总体目标
本报讯（记者 宋全政 魏海政）9月9日至10日，山东省委、省政府召开全省教育工作会议，深入学习贯彻全国教育工作会议精神，讨论修改《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（征求意见稿），部署山东教育改革发展工作。会议提出，要以“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针为指导，以办好人民满意教育为宗旨，坚持全面发展、创新发展、协调发展、内涵发展、和谐发展，加快教育现代化进程，到2020年，率先实现教育现代化，率先建成学习型社会，实现由教育大省向教育强省、人力资源大省向人力资源强省的跨越。山东省委书记姜异康，山东省省长姜大明出席会议并讲话。
会议强调，未来10年是山东省全面建设小康社会、加快经济文化强省建设的关键时期。教育在现代化建设整体格局中的基础性、全局性、先导性战略地位更加突出。全省上下必须进一步增强责任感、紧张感，切实把教育放在优先发展的战略地位，加快发展方式转变，推进教育事业科学发展、率先发展、协调发展，实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，全面提高国民素质，为建设经济文化强省、实现富民强省新跨越提供更加强大的人才支撑、智力支持和知识服务。
与会代表认为，这次会议是山东全面建设小康社会、加快推进强省建设的关键时期，是全面落实科教兴鲁和人才强省战略、加快经济转方式调结构的关键阶段召开的一次重要会议，既是工作会、部署会，也是动员会、誓师会，会议的召开和会后颁布的教育规划纲要，将是山东教育改革发展史上的一个新的里程碑。全省上下务必强化机遇意识、责任意识，抢占先机，争取发展主动权。
会议提出，要深化教育管理体制和办学体制改革，明确和落实各级政府发展教育的职责，建设现代学校制度，推进招生考试制度改革，改革教育质量评价制度，推进教育对外开放，加快教育信息化进程。要提高教师队伍整体素质，加强师德与学风建设，健全教师教育体系，完善教师管理制度，提高教师地位待遇，建设高素质教师队伍。要把加强基础能力建设摆到更加重要的位置，努力扩大学前教育资源，到2020年毛入园率超过85%，普及学前三年教育；加强义务教育学校标准化建设，确保到2015年全省所有中小学达到规定办学标准，率先在县域内实现均衡发展。
会议强调，要加大教育投入力度，完善投入机制，多渠道筹集教育经费，切实提高经费保障水平；提高财政教育支出占财政支出的比重，确保2012年达到20%以上，并保持稳定增长。要努力为教育改革发展提供坚实的物质保障，各级决策者首先要真正从思想上解决问题，千方百计出实招，想方设法办实事，大幅度增加财政教育投入，积极运用财政政策多渠道吸引社会投入，妥善化解各级各类学校债务。
山东省副省长黄胜在会议总结讲话中指出，要准确判断形势，以高度的责任意识抢抓教育发展机遇，“两率先两跨越”目标的设计，是基于山东教育现状和率先实现现代化的总体构想，要实现很不容易，具有极大的挑战性，需要付出加倍的努力，必须变压力为动力，全面完成各项既定目标任务。
黄胜强调，山东在素质教育方面有过积极的探索，但这仅仅是迈出的第一步，要坚持不懈地全面深入实施素质教育，突出素质教育在整个教育工作中的重要地位和统领作用，把素质教育贯穿于各类学校教书育人的全过程。要建立规范办学行为的长效机制、科学的政绩评价体系、多元化考试招生制度，更加强调学校、教师的责任和能力。今后依然要统筹兼顾、协调推进，切实把这件大事抓紧抓好，抓出成效。
山东省召开教育工作会议部署教育改革发展工作2010-9-13 本文被阅读 1865 次
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