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2010年山东高考增加选修内容 命题更贴近生活
近日，山东省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见》。这是进入新世纪以来 ，省委、省政府关于大力推进素质教育的第一个纲领性文件。近日，省教育厅基教处负责人就文件的有关背景和相关工作进行了解读。
高考命题将适当增加选修课内容
在命题立意方面，与社会生活的联系更密切
今年，山东将在稳定“3+X+1”基本框架基础上，进一步深化考试内容和命题形式的改革。改革的主要内容为：在高考命题范围方面，适当增加选修课内容，推动高中选修课程的实施；在高考命题立意方面，进一步加强与社会生活的联系，引导学生关注社会、关注实践，引导高中教育走出学生读书死、死读书的倾向。
另外，山东省将进一步丰富高考题型，引领高中教育走出死记硬背局面；继续完善“基本能力测试”科目，加大命题内容和命题形式的改革力度，选拔将更注重综合素养、综合能力的考核。
省内制定的加分政策今年将取消
高考成绩也将只告诉考生和录取学校
2010年起，山东省将在总结山东政法学院、临沂师范学院院系录取制度试点基础上，继续探索推进专家参与录取的招生模式，扩大试点院校与专业。同时，山东将组建由专家教授组成的录取委员会，让高校教授参与录取工作，使高中学生综合素质评价作为高校录取学生依据的做法落到实处，教授专家组成的录取委员会将全面审核考生的综合信息。从2010年起，山东全部取消省内制定的加分等照顾性政策，坚持公开公正，做好特殊类型考生的资格审查。
为保护考生个人隐私，从2010年起，除考生本人和录取高校外，省教育招生考试机构不再向其他任何单位和个人提供考生报名信息、考试成绩及录取信息。同样，山东省高考考生信息也将不再提供给各市。山东还将积极推进本科院校自主招生，协调部属高校增加在山东的自主招生名额，并争取在省属重点高校开展自主招生。
大学教授要去中小学开展讲座
高校需要什么样的人才，要和中小学及时沟通
从2010年起，山东省将组织实施“高等学校与中小学联合育人工程”。
教育厅指出，高校要为基础教育改革提供咨询和支持，在高等学校到底需要什么样的合格高中毕业生方面，建立起畅通的信息反馈渠道。其次，高等学校在选拔合格新生和优秀人才方面，要通过选拔标准、选拔方式、选拔程序等方面的改革，以及通过在规范办学的普通高中扩大自主招生等方式，切实支持山东实施素质教育。三是高等学校教育资源要有计划、有秩序地向广大中小学开放，支持中小学生走进高等学校开展各种社会实践、科学研究等。四是高等学校与中小学校联合开展特色课程建设，组织高校专家教授走进中小学校开展各种学术讲座，开设校本课程等等。
想评上“省规范化学校”
艺术、体育、技术、实践课程，一样都不能少
山东省教育厅要求，自2010年起，全省要全面推广菏泽一中建立综合教学部，统管艺术、体育、技术、综合实践活动四个领域课程开设的做法；在规范化学校创建和复评中，对艺术、体育、技术、综合实践活动课程开设不到位的，要实施“一票否决制度”。
2010年，省教育厅仍将把推进普通高中选课与教学制度改革，作为高中课程改革的核心任务。在规范化学校创建与复评中，对不能按照省教育厅要求实施“选课与走班”教学制度的，要实施“一票否决制度”。同时，各级教育行政部门要把地方课程的开设纳入规范办学行为管理的重要内容。如果学校不认真开设安全教育课程，出现了本可预防的校园安全事故，将追究学校负责人的责任。
同时，为改变应试教育在个别地方泛滥的局面，2010年起，省教育行政部门将与组织、人事、监察部门一起，尽快出台教育行政问责制度实施办法，更加严格地实施教育行政问责制度。素质教育推行不力，将追究教育行政部门负责人的责任，直至追究当地党政负责人的责任。（卢玉林 尹玉涛）（完）
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